劳动给我的的启示
杨丽
五月，是个美好的季节。走进田野，杏儿累累的果实挂在树端，饱满丰盈；油菜枝头一串一串的菜籽如同一个个圆润的娃娃，里面的每粒果实似乎都清晰可见；麦子绿油油的，在风中翻滚着愉快的麦浪尽情地展示妖娆的舞姿。
我是出身农家的孩子，不敢说精通农事，但我对田野却有着天然的亲近与喜爱，对季节有着天然的敏感与判断，对劳动有着天然的不可摆脱和特殊情感。
上中学的时候，每年都要勤工俭学，印象深刻的就有四次。
一次是到文王山采连翘。按照学校的规定，学生要统一从学校出发步行完成本次劳动，可是也总会有调皮的孩子偏不按规定来。从学校到文王山上，有十好几里的路程吧。你看，几个胆大的学生偷偷地骑上了大人的自行车载着自己的好朋友轻装前进；更有甚者，竟然开来家里的三轮车拉上三五好友奔向文王山。三轮车很快从我面前驶过，留下它那骄傲的突突声在风里回荡，也留下那些孩子们开心的模样任由我们这些步行的孩子空投羡慕。也许走了有一个多小时吧，我们才登上了文王山，才看到了连翘。但山上野生的连翘自带野性，怎肯让我们轻易采摘？它们要么隐藏在荆棘丛中，要么生长在坡底，要么出现在山顶，仿佛故意在逗弄我们，这哪里是在采连翘，分明就是在跑山路捉迷藏。然而，这样的游戏却一点也不好玩。对于步行上山的孩子来说，路上就已经耗费了很多气力，采摘又实为艰难，况且还要留一些气力步行回家呢。最终也不知道使出了怎样的洪荒之力才算完成采摘顺利回家。不过后来，连我自己也很是佩服自己呢：像我这样体弱多病竟然能来去步行并完成采摘任务，这着实是一件极其不易的事！劳动，有些时候虽然带来了身体的疲惫不适，却也带来了精神的愉悦强大。
一次是到“锅板梁”上栽椒树。“锅板梁”又叫“那坡”,（似乎是个很有诗意的名字呢）因为形似锅盖矗立于坡地之上，又叫“锅板梁”。同样是从学校出发，行走近十里的平路又顺着狭窄不平的山路下了又下，才到真正的锅板梁上。等好不容易走到似有诗意之称的“那坡”时，已经累得不行了，这时正式的劳动才要开始。具体的劳动过程已经随着时间的流逝而淡忘，而劳动带给我的感觉却至今记忆深刻：那并不比竞技场上的挥汗如雨轻松，而且更需要持久的耐力；那是用“坚持坚持再坚持”的一次次心理暗示去努力完成的人生“壮举”。好在所有的煎熬都有结束之时，所有的坚持也都有了自身的独特意义。
另一次是到村子里挖苹果树坑，这次要去的是韩古庄，路途也不近，好处是各人从自己家出发。于是我高兴地骑上了自行车哼着小调飞一般向目的地进发。现实往往就是这样，出发的时候有多高兴，干活的时候就有多痛苦。按照要求，我们要挖出方方一米的苹果树坑，而且每人要挖够自己的数量。（好像是每人五个吧）铁锨在手中磨出了大泡，腰酸得也直不起身，最终任务完成的也不是很漂亮（有些达不到方方一米的规格），但这次劳动却让我知道了“苹果好吃坑难挖”！
还有一次是挖酸枣树根。直径2厘米，长20厘米的酸枣树根实在不好找，我和我最要好的伙伴上山越岭、歇歇挖挖、挖挖歇歇，一天下来跑遍了近十里的塬，又是砍砍剁剁离要求的重量还是差了一大截。让人安慰的是，一路上的好景色却未被辜负：我们遇花赏花，遇柳折柳；渴了饿了摘酸枣入肚，剐了蹭了就拿“刺蓟”捏碎了流汁，劳动人民的智慧是无穷的。回到家里，父母绝不会因没有完成劳动任务而批评我，也许我的父母在那时就就懂得“生活需要的是体验”这个深刻的道理吧。
一次次的劳动体验虽未把我变成劳动的好把式，却让我深深地明白了父母的艰辛，生活的不易；让我看到了那些整日“面朝*土背朝天”“东山日头背到西山”的父老乡亲的生活内容，也让我理解了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的深刻含义。
“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”然而对那些从未经历过不易与艰难的孩子来讲，他们也许真的想象不到有多么不易又有多么艰难。而只靠饭桌上的提醒就让他们明白这样的道理并践行，会不会也有些为难他们？
其实，劳动给我们的启示又何止这些呢？！
作者
杨丽，热爱读书写作、热爱生活的教书匠
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