“未接触泥土的童年不是快乐的童年，远离大自然的教育不是完美的教育”在万物盛开、丰收满满的季节里，南湖一二年级开展向日葵采摘活动。让孩子去体验自然的奇妙、感受万物的风华，亲手采摘、亲手收获。在金色的年华里收获一个不一样的童年！
采摘活动发动会
秦杰副校长就本次“劳动课程——体验收获的快乐”活动进行发动，并亲切地向孩子们介绍了向日葵的特点，向日葵向阳而生也意味着孩子们每天都能朝气蓬勃。秦杰副校长还和孩子们进行了友好的互动，每个孩子都非常热情，非常积极。
向日葵知识科普
在采摘活动开始之前，美丽的丹丹老师为小朋友们进行生动形象的向日葵知识科普。
看，小朋友们认真听讲的模样和端正的坐姿！
向日葵采摘
小朋友们兴致勃勃的出发啦！
采摘活动中，孩子们在老师的陪同下，像一只只欢快的小鸟穿梭于向日葵之间。小朋友们三五成群，相互分享自己知道的知识，并一起合作开始采摘。有的小朋友则跟在老师的身后，充当起采摘小助手。一个个都沉浸在采摘果实的欢悦之中，清脆的笑声一直回荡在校园里。
收获向日葵
整整一个下午，老师和小朋友们都忙得不亦乐乎。小朋友们虽然辛苦，但是都非常兴奋，他们纷纷说这是第一次采摘向日葵，第一次近距离的观察向日葵。通过这次采摘活动，学生近距离接触了大自然、了解了劳动生产的基本过程，更感受到劳动的意义和收获的喜悦。
向日葵写生
回到教室后，孩子们还意犹未尽，我们用镜头记录下孩子们最精彩作品，我们相信，这次小小的社会实践活动带给孩子们的是身心健康地发展。
向日葵数学课堂
一年级的老师们让向日葵走进课堂，通过帮小朋友分向日葵等活动，教会孩子学会数数。孩子们用小小的瓜子粒拼摆出了太阳、几何图形、小花、小树等各种图案，真是精彩纷呈。
金色的童年里、有金色的阳光、金色的向日葵、孩子金色的笑脸！孩子们收获着劳动的成果和喜悦。愿孩子们像灿烂的向日葵，总是面朝太阳，心纳阳光，积极向上，开心微笑。愿孩子们多一份坚持、多一份爱心、多一份对生命的尊重和对劳动的珍惜！
编辑：郭彩云、曹华芝、迟春梅审核：高立超
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